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三下《习作7》第二课时教学设计

时间:2015-07-09 22:39  来源:未知   作者:莫彦飞   点击:
三下《习作7》第二课时教学设计
教学目标
1.讲评,激发习作兴趣,表达真情实感,提高写作水平。
2.学会欣赏优秀习作,对其做出评价。
3.培养学生做生活的有心人,爱观察,善思考、勤动笔的好习惯。
教学重点:欣赏优秀习作并做出评价。
教学难点:大胆表达真情实感。
教学过程:
一、导入
二、讲评习作,激发兴趣。
1.谁能第一个来分享他的日记,让自己的名字登榜。其他同学根据标准来评价。
(对照指导课写日记的要求,给自己的日记做评价)
2.预设一:找到同样题材的日记。
小结:都是写同一节作文课,而且啊,都能把自己认为最有趣的事情详细写。表达不同的内心感受。这就叫做“我的日记我做主”
预设二:说出自己的心声。
小结:日记就是我手写我心。
预设三:选材特别
三、总结

(责任编辑:莫彦飞)
 
 
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