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(学业、负担、兴趣、责任大家谈)以学生为中心 实现减负增效

时间:2013-06-02 21:26来源:本站原创 作者:覃驿源

        当前,“减负,不减质”这一严峻的课题摆在了每一位教师的面前。既要减负但同时又要增效,这对教师提出了更高的要求。那如何做到“减负增效”?我认为关键是抓好课堂教学。课堂是“减负增效”的根本,要减轻学生过重的学业负担归根到底就是要以学生为中心,提高教师的课堂教学效率。
一、以学生为中心,更新教学理念
        要推进素质教育,真正实施“减负增效”,教师必须进一步转变教育教学观念,树立“以学生为中心”的理念。教学中要以学生的发展为目的,充分地调动学生的积极性,大力倡导主动参与、探究发现、交流合作的学习方式,让学生经历学习过程,增强学生的学习兴趣,努力提高学习效率。要进一步弄清什么是真正的面向全体学生,反思传统教学中“抓中间,带两头”是否面向全体学生,是否因材施教,是否尊重了学生的个体差异。要积极创造各种有利条件,鼓励和引导学生参加各种实践活动,在实践中挖掘和培养学生的创新能力和创新精神,使教育教学质量得到真正的提高。
二、以课堂为根本,提高教学效率
        要提高教学效率就必须把理念变成行动——把教师的课堂变成学生的课堂;一堂课只有孩子们上得精彩才算精彩。课堂改造是一个不断学习、不断思考、不断认识、不断改进、不断实践的过程。教师应该从学生的学习需求出发,“以学定教”,积极打造孩子们喜欢的课堂,让学生用喜欢的方式学习,成为学习的主人,学会学习。那如何打造学生喜欢的课堂,有以下几点建议:
        1.让学生有安全感
        教师要注意构建民主、平等、和谐的师生关系,营造轻松愉悦的课堂氛围,让学生有安全感。教学过程是师生交往、生生交往、共同发展的过程。我国著名教育家陶行知曾说过“不愿向小孩子学习的人,不配做小孩的先生。”尊重也是一种教育力量。老师们要用亲切、委婉的语言与学生交流沟通,用对自身的人格魅力影响学生,同时在教学中使学生感受到学习的乐趣,体验到学习生活的丰富多彩。
        2.让学生学会自主合作学习
        新课程大力倡导“自主”、“互助”、“学习型”课堂,课堂不再是教师表演的舞台,而是学生自主学习、研究、交流的场所。教师们应通过观察、提问、检测等多种方法,掌握学生已经知道了什么,学生自己能够解决什么,学生还要知道什么等,把教建立在学生学的基础上,以学定教,根据学生需要定教。鼓励学生多读多思,充分发扬民主,及时引导学生,激发学生学习的内驱力。
  3.让学生有思维过程,学会思考。
        苏霍姆林斯基说过“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而在儿童的精神世界中,这种需要更加强烈”。要致力于“归还思维”,让课程充满生命活力,包括
要学会等待、让学生思维自然展开、把握思维的入口与出口;要“把过程还给学生”,让学生自己去感悟,让学生学会选择,向过程要方法等。这就要求教师们在教学中要关注学生亲身体验、关注知识能力形成过程。
        4.超越教材,让学生喜欢学习、享受学习。
        课堂是师生演绎生命价值的一个重要平台,教师要打造理想的课堂,使99彩平台计划的课堂教学焕发出生命活力。教师要以教材为载体,学会用教材让学生“会学”,点燃学生学习激情,让学生享受学习的幸福。
实施“以学生为中心”的课堂教学,对教师提出了严峻的挑战。它要求教师必须具有先进的教育观念,有较高的教育学、心理学知识。必须了解儿童身心发展的规律。要有较强的课堂教学监控能力,要观察了解每一位学生,保证所有学生都参与到研究、讨论的问题上来,要具有扎实的学科知识和科学文化知识,有渊博的文化知识和灵活地课堂应变能力,善于捕捉学生智慧的火花,及时引导,探求新知。教师要机智、幽默、热情、大方,以满
腔的热情感染学生;要有时间观念、积极创设“独立思考、合作交流、力争上游”的课堂气氛。让学生在有限的时间内解决有关问题,同时又让学生带着更多的问题走出教室。
        “以学生为中心”的教学模式是“减负增效”的,但要创设这样的教学,对于每一位教师来说任重道远。不过,99彩平台计划相信在理想的课堂下一定会教育出理想的学生。只要每一位教师都把课堂变成学生向往的场所,人人创造学生喜欢的课堂,99彩平台计划的老师和学生一定是幸福的!

(责任编辑:蒋婧)
 

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