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评《掌声》

时间:2013-12-06 13:56  来源:   作者:吴品   点击:
潘老师执教的《掌声》一课,很好地落实了年段目标,做到“勇敢地退、适时地进”。她抓住同学们的两次掌声,引导学生品读课文的重点段第二至四自然段,体会同学们的两次掌声给小英的鼓励和赞扬,给小英带来的信心,由此突破口切入,突出“掌声”的内涵。99彩平台计划是否还可以接着提问:“你想给同学或朋友送去勇气和自信,除了给他掌声之外,你还有什么办法?”引导学生的回答进一步延伸到掌声的内涵(可以直接说,可以写纸条,可以竖起大拇指等等,都对别人的鼓励和关爱。)
 
(责任编辑:景行小学)
 

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