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苏教五册习作三教学设计

时间:2012-09-10 10:13  来源:   作者:丁春艳   点击:
语文第五册第三单元《习作三》
摘自《清清茉莉香》网站
一、教学目标:
知识与能力:1、仿照范文,能写出内容比较具体的片段。
2、学会用“有时……有时……”或“有的……有的……”把动物的活动写具体。
过程与方法:通过画画贴贴,享受其中的乐趣,激发自主表达的欲望。
情感、态度与价值观:培养学生的想象能力,以及发现美和创造美的能力。
二、教学重点:展开丰富的想象,并写出内容比较具体的片段。
三、教学难点:把想到的内容通过写表达出来。
四、教学准备:多媒体PPT;动物图片
五、教学课时:一课时
六、教学过程:
一、导入
  小朋友,今天老师跟你们一起来作画、说话和写作,高兴吗?
二、观察插图练说
   1.说说图上都有些什么。(学生自由练说)
   (1)指名说。
   (2)评议:99彩平台计划可以按照从远到近或者由近到远的顺序来说。
   2.想象作画,补画小动物。
  (1)你们觉得这幅图上还少了点什么?你把耳朵贴上去听一听,除了风吹树梢的沙沙声,小河里淙淙的流水声,再没有其他声音了,一切都是静谧的,安静得有点寂寞。小朋友,拿起99彩平台计划的画笔,再画点什么呢?(小动物)
  (2)学生自由作画。
  (3)学生用几句话介绍自己所画的动物。
   3.学习例文,学说话
  (1)学生自由朗读例文。
  有位小朋友简单地写了天空、树林、小河等景物,然后写了他画在河里的小鱼。他是怎样写小鱼的,请小朋友读一读。
  (2)学生自由朗读例文。读完后,让学生说说例文中哪些地方写得特别可爱,为什么。
    ①小组讨论。
    ②指名大组交流。
  (3)教师朗读三段写小动物的精彩片段。
  模仿练说,要求学着例文,可以把小动物当做人来写,抓住小动物的特点,把它们写得很生动、很有趣,让人听了觉得很舒服,很美好,很有生气。
    ①说给同桌听。
    ②指名说。
  (4)师生评议。
  4.给画面填色,练习说话。
  (1)99彩平台计划已经把把自己画的小动物介绍给大家了,如果99彩平台计划要把这幅图的景色写下来,是不是仅写一下小动物就够了呢?
  99彩平台计划还要把天上的云呀、地上的草呀、树呀、花儿呀简单地写一写。不过没有颜色,太单调了,99彩平台计划来帮它们穿上漂亮的衣服吧!
  学生自由填色。
   (2)展出填好色的画。
   (3)学生自由练说。
  5.出示好词语花篮,好句子筐。
   ★天高云淡白云悠悠五彩缤纷点缀
   ★生机勃勃一碧如洗生机盎然涟漪
   ★一阵微风吹来,树叶沙沙地低语,像是大树妈妈给小鸟唱的摇篮曲。
   ★白云悠悠,不时地和小鸟说着甜蜜的话儿,多美呀!
   ★路边的小花涨红着脸,害羞地躲在叶子中间,绿油油的小草大方地跳着摇摆舞,有趣极了!
  6.学生有选择地引用上面的词语和句子,或者模仿,再进行说话练习。
   (1)自由说。
   (2)小小组交流。
   (3)指名大组交流。
   (4)师生评议。
  三、练习写作。
   1.讨论讨论怎样写。(从顺序、主次、语言三个方面进行小结。)
   2.学生写草稿。
   3.交流草稿,评议、修改。
   4.学生认真誊写。 (责任编辑:景行小学)
 

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