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五年级上册教学计划

时间:2012-10-16 22:24  来源:   作者:李靖静   点击:

2012-2013年上学期景行小学音乐学科五年级教学计划及教学进度

 
景 行 小 学 2012 -2013学 年 度 第   上   学 期 音 乐 教 学 计 划
 年 级   教研组长   李莹莹    
学期 标(三维目标)

 

 

 

 
 
1、通过歌曲演唱、音乐聆听,让学生养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、通过音乐教学,使学生真正的走进音乐,了解音乐,并在音乐实践中学会鉴赏音乐,进而喜爱音乐。
3、通过对音乐作品情绪、背景、内涵的理解,使学生在真善美的音乐艺术世界里感受到高尚情操的陶冶。
 
 
 
景行小学20122013  学期年级音乐学科现状分析表
 
    本年级孩子已经到达了高年级,在经过4年的音乐学习、熏陶下,一些音乐素质较高的孩子在音乐综合素质、音乐欣赏能力、视唱能力、表现能力、合作能力都有了不同程度的提高。在本学期的教学中,99彩平台计划还是注重学生发声的练习,让学生能在电子琴的伴奏下演唱歌曲时能够用更好的声音来表现音乐。鉴赏能力方面,在欣赏歌曲和乐曲的时候,引导学生学会分析歌曲,体会乐曲的情绪,感受乐曲的民族特色。
 
 
 
教 学 进 度 表
周 次 教 学 内 容 周 次 教 学 内 容
1 1、演唱《拉萨谣》
2、演唱《三峡的孩子爱三峡》
11
  1. 听赏《龙腾虎跃》
  2. 活动:鼓声传情
2
  1. 听赏《北京喜讯传边寨》
  2. 演唱《梅花》
12
  1. 复习六单元歌曲
  2. 期中汇报
3
  1. 演唱《静夜思》
  2. 活动:古诗朗诵演唱会
13
  1. 听赏《彼得与狼》
  2. 听赏《彼得与狼》
4 1、听赏《天堂》
2、听赏《牧民的一天》
14
  1. 听赏《彼得与狼》
  2. 听赏《彼得与狼》
5
  1. 演唱《美丽的夏牧场》
2、复习前3个单元歌曲
15
  1. 活动:彼得与狼
  2. 活动:彼得与狼
6 1、听赏《大河之舞》
2、听赏《大家一起来》
16
  1. 演唱《平安夜》
  2. 演唱《难忘今宵》
7 1、活动:稍息立正站好
2、复习歌曲
17
  1. 听赏《花好月圆》
  2. 活动:新年音乐会
8 1、听赏《森林狂想曲》
2、听赏《森林狂想曲》
18 复习全册歌曲
9 音乐会 19 期末考试、总结
10
  1. 演唱《木鼓歌》
  2. 演唱《木鼓歌》
20  
 
                                                                                  
 
 
 
 
课外音乐活动进度 重点帮助学生名单
   
 
 
 
 
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 
第     单 元 《西部风情》
教 学 计 划
计划
课时
单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨
课例
测验安排
课时
1
课时
   1、 本单元是以各个少数民族演唱的歌曲为主,通过演唱、感受不同民族的风土人情,提高学生的认知能力。 重点:学会本单元中的歌曲,能够体会每首歌曲所表达的情感,能跟着电子琴伴奏演唱歌曲;难点:1、唱准每首歌曲的节奏和音准; 本单元采用听唱法过渡,主要以视唱法教学,让学生听旋律,然后试唱旋律,学会旋律后,根据旋律演唱歌曲。运用对比法进行音乐活动的教学,让学生在玩中学,实现“快乐音乐教学”  
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第    单 元  《古诗新唱》
教 学 计 划
计划
课时
单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨
课例
测验安排
课时
 
3
课时
1、歌颂爱心、培育爱心、关注人民团结。2、能用饱满的情绪歌唱国歌,用饱含深情的感情来抒发对妈妈、老师的尊敬和热爱、用欢快、积极乐观的情感态度来表现小伙伴之间的友情。3、能积极主动地参与音乐活动,学习通过听赏不同的音乐片段去感受所表现的不同情感。 重点:通过音乐作品的学习和体验,歌颂爱心、培育爱心、关注人类团结,进行爱心教育。
 
   用视唱法来学习歌曲,让学生练习两个声部的旋律,跟琴练习。运用对比法,对比两个声部的旋律,有效地进行合作练习;运用欣赏法把歌曲的情绪运用歌曲的速度、力度表达出来。    
 
 
 
 
 
 
 
第    单 元  美丽的草原
教 学 计 划
计划
课时
单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨
课例
测验安排
课时
 
3
课时
1、通过欣赏、演唱感受进行曲式歌曲的力度、节奏的变化。
2、在欣赏歌曲的同时简单了解乐曲所使用的乐器。能跟随电子琴伴奏用自然、有朝气的声音演唱歌曲。
重点:在演唱、欣赏歌曲感受进行曲节奏清晰、强弱分明的特点。并了解乐曲的创作背景。
难点:能跟伴奏用和谐自然的声音演唱双声部歌曲。
   采用听唱法、范唱、视唱法教授歌曲。    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第    单 元 《 欢快的舞步》
教 学 计 划
计划
课时
单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨
课例
测验安排
课时
3
 
课时
1、通过欣赏乐曲《大河之舞》,感受合乐曲的魅力能对比欣赏,并用语言描述自己欣赏音乐后的感受。
2、通过欣赏和演唱感受力度记号给音乐情绪带来的变化。
1、培养学生对合唱的学习兴趣,提高二声部合唱能力。
2、两个声部之间的合唱能协调、均衡
   在聆听范唱时注意歌曲演唱的特点,通过演唱感受歌曲二声部,了解、感受合唱歌曲在演唱时需要声音的和谐、统一    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第  单 元  《绿色畅想》
教 学 计 划
计划
课时
单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨
课例
测验安排
课时
3
课时
1、通过欣赏《茉莉花》,体验江南地区民歌小调的美感,了解其在世界音乐中的地位,并比较不同地区《茉莉花》的不同风格,激发学生对民间音乐的热爱之情。2、通过学唱歌曲《春耕曲》、《杨柳青》,让学生了解我国江南地区民歌委婉动听、优美抒情、典雅细腻、清新流畅的曲调特点,引导学生把握江南民歌的风格,并能跟着电子琴伴奏用优美的声音演唱歌曲。3、培养学生对民间音乐以及中华文化的热爱。  1、学习江南民歌,了解江南地区民歌的曲调和风格特点,感受江南小调的韵味。2、能够跟随电子琴伴奏用优美、圆滑的声音来演唱歌曲。  在教学设计和教学过程中,有意识地融入江南地区的民俗特点、地理特点,让孩子在学习的过程中,边学习边能够仿佛身临其境地感受江南的特点,有利于学生更好地演唱歌曲    
 
 
 
 
 
第     单 元   《欢乐的鼓声》
教 学 计 划
计划
课时
单元教学目标 教学重、难点 教学策略 研讨
课例
测验安排
课时
3
课时
1、通过本单元的学习,感受音乐童话的真、善、美。2、通过听赏培养音乐想象力,把握音乐情绪演唱歌曲,熟悉乐曲的旋律主题。初步了解俄国著名作曲家柴可夫斯基的生平和代表作。 能准确演唱弱起小节,并能够为歌曲演唱设计力度记号。  本单元进行教学时,注重为孩子营造音乐童话的环境,用引入法、情境法来教学    
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
第     单 元   
 

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