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第七周教案

时间:2012-12-26 11:15  来源:   作者:杨飞   点击:
 第七周第一课                                              
学习目标:通过观察思考,能够快速准确地辨别几个主要运动方向,并能做出相应的完整动作。
   学习内容:儿歌游戏——辨方向
   学习步骤:
  一、活跃情绪阶段:
  1、小干部整队,师生问好。
  2、宣布本课学习内容。
  3、小游戏:放鞭炮
  二、培养能力阶段:
   儿歌游戏——辨方向
   游戏1:师生以对答形式辨别方向,并要求学生做出相应的动作。
  ①师:你的左(右)边在哪里?生:我的左(右)边在这里。动作:右(左)手叉腰,左(右)手食指指向左(右)边摇摆两次,头也跟着摇摆两次。
  ②师:你的前(后)边在哪里?生:我的前(后)边在这里。动作:先两手叉腰,并脚向前(后)跳一次,然后两手向前(后)伸,随髋左右摆动两次。
  ③师:你的上(下)边在哪里?生;我的上(下)边在这里。
  上的动作:先两手叉腰、立踵,然后向上纵跳两次。
  下的动作:先下蹲抱小腿,然后蹲跳两次。
   游戏2:边说边做的形式。
  边说:上下跳跳,前后左右;上下跳跳,后前右左;上下跳跳,右左后前;上下跳跳,左右前后。
  边做:(上)两手叉腰纵跳;(下)屈膝全蹲;(跳跳)重复上下动作。
  (前、后、左、右)两手叉腰并脚向前(后、左、右)跳一次。
  二、 发展能力阶段:
   游戏:“夜间”整队(即闭着眼整队)
  1、讲解游戏方法:要求学生闭上眼睛,听口令,如:“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作,练习几个动作后,睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以动作正确、队伍整齐的队为胜。
  2、集体在老师口令下进行练习。
  3、分组在小组长带领下进行练习。
  4、游戏比赛开始,赛后为获胜队发奖。
  三、 恢复身心阶段:
  1、放松舞步。
  2、小结本课优缺点:
   课的设计思路:通过各种游戏,可以使学生在积极参与体育锻炼和队列练习的过程中,正确、迅速地辨别各种运动方向,从而提高学生的反应能力和方向判断能力。
   第七周第二课                                                        
   学习目标:通过观察思考,能够快速准确地辨别几个主要运动方向,并能做出相应的完整动作。
   学习内容:儿歌游戏——辨方向
   学习步骤:
  一、活跃情绪阶段:
  1、小干部整队,师生问好。
  2、宣布本课学习内容。
  3、小游戏:放鞭炮
  二、培养能力阶段:
   儿歌游戏——辨方向
   游戏1:师生以对答形式辨别方向,并要求学生做出相应的动作。
  ①师:你的左(右)边在哪里?生:我的左(右)边在这里。动作:右(左)手叉腰,左(右)手食指指向左(右)边摇摆两次,头也跟着摇摆两次。
  ②师:你的前(后)边在哪里?生:我的前(后)边在这里。动作:先两手叉腰,并脚向前(后)跳一次,然后两手向前(后)伸,随髋左右摆动两次。
  ③师:你的上(下)边在哪里?生;我的上(下)边在这里。
  上的动作:先两手叉腰、立踵,然后向上纵跳两次。
  下的动作:先下蹲抱小腿,然后蹲跳两次。
   游戏2:边说边做的形式。
  边说:上下跳跳,前后左右;上下跳跳,后前右左;上下跳跳,右左后前;上下跳跳,左右前后。
  边做:(上)两手叉腰纵跳;(下)屈膝全蹲;(跳跳)重复上下动作。
  (前、后、左、右)两手叉腰并脚向前(后、左、右)跳一次。
  二、 发展能力阶段:
   游戏:“夜间”整队(即闭着眼整队)
  1、讲解游戏方法:要求学生闭上眼睛,听口令,如:“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作,练习几个动作后,睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以动作正确、队伍整齐的队为胜。
  2、集体在老师口令下进行练习。
  3、分组在小组长带领下进行练习。
  4、游戏比赛开始,赛后为获胜队发奖。
  三、 恢复身心阶段:
  1、放松舞步。
  2、小结本课优缺点:
   课的设计思路:通过各种游戏,可以使学生在积极参与体育锻炼和队列练习的过程中,正确、迅速地辨别各种运动方向,从而提高学生的反应能力和方向判断能力。
   课后记载:
       第七周第三课                                                     
  教 学 目 标1、认知:能了解持轻物向高处或远处投掷的方法;能了解小碎步的动作方法。2、 技能:能做出多种姿势的自然投掷动作;能做出四种以上不同形象的小碎步3、 负荷:投掷练习5-6组,韵律多次。4、 情感:对练习有浓厚的兴趣,能自选练习方法进行练习。
  教学内容:1、投掷:多种姿势的投掷  2、韵律:小碎步
  一、课堂常规:体委整队,汇报情况;师生问好,宣布课的内容  
  二、队列练习:稍息、立正、抱臂看齐、向前看。
  三、广播操
  四、投掷:多种姿势的投掷
  1、组织学生进行手腕、肩部的活动。
  2、玩一玩:自抛、互抛
  3、积极思维,想象多种投掷姿势。
  例如:①从身体侧面投②单双手抛接③从体前向前抛投
  4、自学自练,相互观察、学习,交流不同投掷动作的体会。
  五、韵律活动:小碎步
  1、讲解、示范小碎步的动作和方法。
  2、列举几种不同形象的小碎步①小鸟飞②蜜蜂飞③鱼游④开汽车⑤开飞机
  3、启发学生想象,自行组合小组,创编不同形象的小碎步
  4、在音乐伴奏下自编自演
  六、放松、小结
(责任编辑:景行小学)
 

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