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时间:2013-12-11 09:29  来源:   作者:李凤翔   点击:
美术《闪光的名字》这一课,根据低年级学生的心理特点,让学生了解一些汉字的演变过程,先“进”把教学内容要求及重难点简单示范,并欣赏各种游戏图,激发学生的学习兴趣,。再让学生说说自己名字的来历,然后通过欣赏各种装饰美术字的图片,调动学生的表现欲望,把学生的思维带入到本节课所要完成的任务中来,然后“退”把一定的时间交给学生进行合作学习,使他们有机会进行互相切磋、共同探究学习。让学生认识到表现形式的多样化,和感受各种表现风格的美妙,并进行选择、创作。 (责任编辑:景行小学)
 

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