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第十六周教案

时间:2012-12-26 11:32  来源:   作者:杨飞   点击:
第十七周;第一课                                                   
  ◆教学目标:学生能够以各种姿势移动身体,提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。
  ◆教学内容:模 仿 动 物 行 走(一)
  ◆教学步骤:
  一、热身练习“击掌操”
  老师:“樱桃小丸子”动画片同学们看过没有?大家喜不喜欢“小丸子”?主题歌“立正、稍息、站好”会不会唱?下面同学们就跟老师一起听音乐做击掌操。
  二、模仿练习:看画,让学生自由模仿动物的行走动作,比一比看谁做得最像。
  三、请模仿得最像的同学给大家示范。
  四、游戏:“帮小动物找家”
  1、听动物的声音——鸭子、青蛙、大象
  2、猜  谜  语  ——兔子、乌龟、螃蟹
  通过听声音或猜谜语,判断是什么动物?迅速跑去寻找动物的家,然后再模仿动物的行走动作,返回大“森林”。
  五、根据学生各自对动物的喜欢,自己选择、自由组合、一起创造游戏。
  六、放松韵律“小白船”。
  ◆课的设计思路:本课教学的重点是提高学生的模仿能力、奔跑能力、思维判断能力和表现欲望。在学习方法上运用了自主学习方式,给学生提供了更大的自由空间,通过创设情景教学,让学生在游戏中掌握知识和发展体能。
  ◆课后记载:
   第十七周:第二课                                                          
  ◆学习目标:1、通过让学生模仿各种动物走的形态来移动身体。
  2、使学生学好体育,喜欢上体育课。
  ◆学习内容:模仿动物的行、走、跑、跳等基本动作(二)
  ◆教学步骤:
  一、辨一辨
  教师放录音,学生说出是什么动物的叫声。
  二、学一学
  1、教师说出几种动物,学生做出相应的叫声和动作。
  2、学生自由地模仿动物的叫声和动作。
  三、说一说
  1、教师创设情境,让学生模仿动物的午睡 叫声去旅游:把自制的动物头饰戴上,模仿自己喜欢的各种动物。
  路线:教师可以根据学校的条件因地制宜,也可以用粉笔在操场上用简笔画画出。                                        
                                                 (一)
  起点    打个滚,伸个懒腰,晒一晒太阳……       大草坪
                                                                 (二)
  花果山  小朋友,想一想,花果山都有一些什么 
  样的小动物叫?                                      小假山
                                               
  池塘    现在99彩平台计划是一些快活的小鱼、小虾、螃 
  蟹,小猫咪也来到池塘边钓鱼……                (三)
                                                                        (四)
  动物园  玩了这么久,99彩平台计划都累了,回到家里去            池塘
    休息一下吧(自由活动)。                                  动物园
  四、比一比                                  
  1、分成四组,教师规定一种动物,学生伴着叫声,进行比赛。
  (注:每组所规定的动物可不同,也可以在比赛过程中改变成任何一种动物。)
  2、每组的一、二、三名给予奖励。
  课后记载:
  通过情境的创设,把学生引入到一个动物王国进行各种运动的模仿、表演,同时使之和大自然融为一体,让学生兴趣培增,并且还激发了学生参加体育锻炼的兴趣,发展了学生的协调性、灵敏性、模仿力、表现欲以及热爱大自然的思想感情。
第十七周:第三课                                                  
   学习目标:通过观察思考,能够快速准确地辨别几个主要运动方向,并能做出相应的完整动作。
   学习内容:儿歌游戏——辨方向
   学习步骤:
  一、活跃情绪阶段:
  1、小干部整队,师生问好。
  2、宣布本课学习内容。
  3、小游戏:放鞭炮
  二、培养能力阶段:
   儿歌游戏——辨方向
   游戏1:师生以对答形式辨别方向,并要求学生做出相应的动作。
  ①师:你的左(右)边在哪里?生:我的左(右)边在这里。动作:右(左)手叉腰,左(右)手食指指向左(右)边摇摆两次,头也跟着摇摆两次。
  ②师:你的前(后)边在哪里?生:我的前(后)边在这里。动作:先两手叉腰,并脚向前(后)跳一次,然后两手向前(后)伸,随髋左右摆动两次。
  ③师:你的上(下)边在哪里?生;我的上(下)边在这里。
  上的动作:先两手叉腰、立踵,然后向上纵跳两次。
  下的动作:先下蹲抱小腿,然后蹲跳两次。
   游戏2:边说边做的形式。
  边说:上下跳跳,前后左右;上下跳跳,后前右左;上下跳跳,右左后前;上下跳跳,左右前后。
  边做:(上)两手叉腰纵跳;(下)屈膝全蹲;(跳跳)重复上下动作。
  (前、后、左、右)两手叉腰并脚向前(后、左、右)跳一次。
  二、 发展能力阶段:
   游戏:“夜间”整队(即闭着眼整队)
  1、讲解游戏方法:要求学生闭上眼睛,听口令,如:“向左转”、“向前走一步”、“向右转一圈”等动作,练习几个动作后,睁开眼睛检查队伍的整齐程度。以动作正确、队伍整齐的队为胜。
  2、集体在老师口令下进行练习。
  3、分组在小组长带领下进行练习。
  4、游戏比赛开始,赛后为获胜队发奖。
  三、 恢复身心阶段:
  1、放松舞步。
  2、小结本课优缺点:
   课的设计思路:通过各种游戏,可以使学生在积极参与体育锻炼和队列练习的过程中,正确、迅速地辨别各种运动方向,从而提高学生的反应能力和方向判断能力。
   课后记载:
(责任编辑:景行小学)
 

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